مجلس الاعتماد الأكاديمي : ينفذ نزول ميداني لتقديم الدعم الفني والتحقق من جاهزية ثلاثة برامج أكاديمية بجامعة الرازي

  • مجلس الاعتماد الأكاديمي :  ينفذ نزول ميداني لتقديم الدعم الفني والتحقق من جاهزية ثلاثة برامج أكاديمية بجامعة الرازي
  • FB_IMG_1707758839119
  • FB_IMG_1707758841398
  • FB_IMG_1707758835906
  • FB_IMG_1707758828474
  • FB_IMG_1707758830441
  • FB_IMG_1707758824508
  • FB_IMG_1707758833486
  • FB_IMG_1707758826511
  • FB_IMG_1707758822499
  • FB_IMG_1707758820502



الإثنين  ٢ شعبان ١٤٤٥ هجرية الموافق ١٢ فبراير ٢٠٢٤م 
الادارة العامة للإعلام 

ضمن إجراءات الخطة  الاستراتيجية للمجلس ٢٠٢٦م 

ترأس ا.د أنور مسعود  عضو  مجلس الإعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم العالي فريق تقديم الدعم الفني والتحقق من جاهزية البرامج الأكاديمية للحصول على الاعتماد البرامجي لجامعة الرازي 
 وفق استمارة التحقق من جاهزية البرامج الأكاديمية للبرامج ( الصيدلة والتمريض والقبالة ).
حيث أكد مسعود ان الهدف من هذا النزول هو تقديم الدعم الفني والاستشاري  للبرنامج والتحقق من جاهزيتها وفق الاستمارة الخاصة  والتي تم إعدادها من قبل المجلس لمساعدة الجامعات من استكمال متطلبات الاعتماد البرامجي وفق معايير الاعتماد ومساعدتها لمعرفة  النواقص ان وجدت وذلك بعد قيام اللجان برفع تقريرها وتسليمه لقيادة المجلس والتي بدوره سيقوم بمخاطبة الجامعة بملاحظات اللجان.

مؤكدا بأن المجلس يعمل على تقديم هذا النوع من الدعم الفني والاستشاري والتحقق لكافة البرامج بالجامعات مجانا دون أي مقابل وحرصا منه في تحسين العملية التعليمية ودون تحميل الجامعات اي أعباء مالية 

من جانب اخر رحب ا.د خليل الوجيه رئيس الجامعة بفريق المجلس الذي قام بزيارة الجامعة مشيرا إلى أن الجامعة قد انتهت من استكمال دراسة التقويم الذاتي لثلاثة البرامج  والتي كان الهدف من زيارة فريق التحقق للقيام بمراجعتها وتقديم الدعم الفني الميداني لها.


بعد ذلك قامت اللجان المكلفة من المجلس  بمراجعة الملفات للبرامج الثلاثة وفق الاستمارة التحقق ورفع تقاريرها ليتم مخاطبة الجامعة بملاحظات هذه اللجان لتقوم باستكمال باقي الملفات بالنواقص التي رفعت به اللجان.

وقد تكون الفريق من ا.د عبدالولي سيف وا.د محمد الاقمر والدكتورة فوزية عبدالحليم
حضر اللقاء نائب رئيس الجامعة والأمين العام ورؤساء الأقسام بالجامعة 
نشر :